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Auf dieser Seite sind insgesamt 522 Mitglieder unterwegs, davon sind 307 Leser und 215 Autoren, die bisher 1753 Reviews für ihre 832 Geschichten und 26 Bilder bekommen haben! Das macht durchschnittlich 3.87 Geschichten pro Autor, 1.98 Reviews pro Geschichte und 4.19 Reviews pro Bild. Frischling: Geburtstag: (20) |
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Der WG stammt von Sandra Gerth und sie hat ihn uns freundlicherweise zur Verfügung gestellt, damit noch mehr Autoren von ihm profitieren können. Das Original findet ihr in dieser Yahoo-Group unter Files oder ihr könnt ihn auch der Einfachheit wegen über die hier im Inhaltsverzeichnis angegebenen "Download"-Links herunterladen. Manche Leute denken, sie müssten keine Recherchen betreiben, weil es ja ‚nur’ Fantasy ist und damit völlig frei erfunden sein kann, aber das ist falsch. Auch in Fantasy-SF ist man nicht frei von Regeln und muss Recherchen betreiben, um glaubhaft zu sein. Pferde können nicht 24 Stunden am Tag galoppieren, ein Land kann nicht Millionen von Soldaten aufbieten und ein Schwert wiegt nicht 20 Kilogramm. Etabliere die Regeln und Naturgesetze und befolge sie dann. Wenn man eine lebhafte, glaubhafte SF/Fantasy-Geschichte schreiben will, genügt es nicht, den Aliens ein drittes Auge oder ein paar Tentakel zu verpassen. Aliens sollten nicht so fremdartig sein, dass die Leser sich nicht mehr mit den Hauptpersonen identifizieren können. Sie sollten aber auch keine Menschen in Alien-Kostümen sein. Am wichtigsten ist, dass Lebewesen sich immer aus ihrer Umgebung entwickeln. Jedes Lebewesen sieht so aus, dass es sich gut an die Welt, in der es lebt, angepasst hat. Die biologische Ausstattung sollte also immer zur Lebenswelt passen. Gib z.B. einem Wüstenvolk keine Flossen oder Tentakel, es sei denn, du kannst gut begründen, warum sie sie haben. Man sollte sich immer überlegen, warum ungewöhnliche Merkmale sich in der Evolution entwickelt haben, welchen Überlebenswert / Selektionsvorteil sie hatten. Schau die Dokumentationen an oder lies Bücher darüber, welche Vielfalt der Arten es auf der Erde gibt und wie bei ihnen Nahrungsaufnahme, Kommunikation, Fortpflanzung etc. funktioniert. Nachdem du Lebenswelt und Aussehen / Biologie der Lebewesen festgelegt hast, überlege dir, welche Folgerungen sich aus der Biologie und der Erscheinungsform der Aliens für ihre Kultur ergeben. Die Fortpflanzungsart wird z.B. die Form ihrer Beziehungen und ihres Familienlebens beeinflussen; der Körperbau beeinflusst Kleidung etc. Berücksichtige auch, welche Konsequenzen sich aus der Lebenswelt für die Kultur ergeben, z.B. beeinflussen Rohstoffe die Architektur. Wenn man über fiktive fremde Kulturen schreiben will, kann es hilfreich sein, sich zuvor anzusehen, wie Kulturen aussehen, die tatsächlich existieren oder existiert haben. Wie z.B. sah das Leben im alten Ägypten oder im mittelalterlichen Europa aus? Die meisten Fantasy-Romane benutzen als Vorbild das europäische Mittelalter, aber es gibt Tausende anderer Kulturen und Epochen, auf die man seine Welt aufbauen kann. Mit Alien-Sprache sollte man es auf keinen Fall übertreiben. Andeutungen einer exotischen Sprache (ein paar Worte da, ein Satz hier…) sind okay, aber man sollte keinen ganzen Absatz in einer Alien-Sprache schreiben. Weniger ist oft mehr. Eine Handvoll wichtiger Wörter und unübersetzbarer Konzepte, die man über das Buch verteilt in den Dialog einstreut und immer wieder benutzt, genügen, um auf Fremdartigkeit hinzuweisen. Einige Autoren versuchen, den Eindruck von exotischer Kultur zu erwecken, indem sie z.B. für eine Tierart, die genauso aussieht und sich genauso verhält wie ein Pferd, einen fremden Namen erfindet („call a rabbit a Smeerp“). Nur weil man Brot „Fnarde“ statt Brot nennt, ist es noch lange nichts Fremdartiges. Ein fremdes Wort sollte man nur dann benutzen, wenn es dafür in unserer Sprache kein Konzept / Wort gibt (Bsp.: T’hy’la lässt sich nicht genau übersetzen, nur annäherungsweise). Die erschaffene Kultur sollte Konzepte haben, die uns so fremd sind, dass wir kein Wort dafür haben. Allerdings sollte man fremdsprachige Sätze nicht einfach unübersetzt stehen lassen. Es ist gebräuchlich, den Satz danach auf Deutsch zu wiederholen. Beispiel:Man kann das Gefühl, dass es sich um eine fremde Sprache handelt, auch erzeugen, ohne je ein einziges Wort zu erfinden, z.B. durch fremdartige Phrasen und Sprichwörter. Die erfundenen Wörter sollten für die menschliche Zunge aussprechbar sein, z.B. nicht „Xxquherp“, weil das den Leser nur ablenkt. Heterogenität ist wichtig! Entwickle eine heterogene Welt, auf der nicht nur ein Volk lebt, nicht nur eine Sprache gesprochen wird, nicht nur eine Landschaftsform und ein Klima vorherrschen. Es soll klimatische, geografische, soziale und kulturelle Unterschiede geben. Magie sollte strikten Gesetzen folgen, genau wie Physik oder andere Naturwissenschaften. Die Möglichkeiten der Magie sollten begrenzt werden. Man sollte „Naturgesetze“ der Magie erfinden, die man nicht brechen kann. Zauberei sollte ihren Preis und ihre Grenzen haben, denn ansonsten sind die Charaktere praktisch allmächtige Götter und jede Story über sie ist uninteressant. Magie braucht Regeln: Eine Quelle (z.B. angeboren oder gottgegeben), eine Technik (z.B. Zaubersprüche aufsagen, sich etwas vorstellen), Effekt (was kann Magie tun und nicht tun) und Kosten (Nebenwirkungen wie Krankheit, Erschöpfung, Tod). Magie sollte ausbalanciert sein, d.h. wenn sie große Effekte hat, sollte sie auch große Kosten haben. Ist es Zauberei, wenn du dich in einen Vogel verwandeln kannst? Ist es Zauberei, wenn jeder sich in einen Vogel verwandeln kann? Eine Fähigkeit, die jedem zur Verfügung steht, ist banal, „entzaubert“. Zauberei sollte eine einzigartige Gabe sein und nicht jedem x-beliebigen zur Verfügung stehen. Magie kann drei Funktionen haben: Erschaffung, Zerstörung oder Schutz. Dies erreicht man durch 3 mögliche Elemente: durch Sprache (z.B. Zaubersprüche), durch Handlungen (z.B. Gesten, Benutzung von Zauberstab, Rituale) oder durch mentale Zustände, die man durch spezielle Vorbereitung erreicht (z.B. Schwitzkur, Rauchen, Meditation, Tanz, Fasten…). Wenn man einen begrenzt allwissenden Erzähler / POV-Charakter hat, der der fremdartigen Kultur angehört, kann es schwierig sein, dem Leser Informationen und die Fremdartigkeit dieser Kultur zu vermitteln. Der POV-Charakter kann nicht plötzlich beginnen, Dinge um sich herum wahrzunehmen und zu überdenken, die er sein ganzes Leben lang als selbstverständlich betrachtet hat. Wird die Geschichte aus POV eines Alien erzählt, der noch nie einen Menschen gesehen hat, sind Vergleiche nur sehr indirekt möglich (z.B. kann man dann nicht sagen, dass er vier statt zwei Arme hat, weil es für ihn normal ist, vier Arme zu haben und er nie auf die Idee käme, jemand könnte nur zwei haben). Man kann auch keine Vergleiche mit unserer Kultur benutzen, z.B. „seine Augenbrauen wölbten sich wie das M im Schriftzug der McDonalds-Restaurants“, weil der POV-Charakter kein McDonalds kennt. Anwesenheit von Menschen in der Geschichte ist vorteilhaft, weil sie dem Leser einen Bezugspunkt gibt, einen Kontrast, der die Fremdartigkeit der anderen Kultur betont und Vergleiche ermöglicht. Es folgt eine Liste von Fragen, an denen man sich bei der Entwicklung seiner fiktiven Welt orientieren kann. Der Leser muss nicht all diese Information wissen – und auf keinen Fall in den ersten paar Seiten – aber dem Autor hilft es, sich seine Welt vorzustellen und sie lebendig vor sich zu sehen. Außerdem können auf diese Weise Ideen entstehen. a) Planetensystem 1. Ist die Welt erdähnlich? 2. Unterscheiden sich die Naturgesetze von unseren? Wie ordnet sich die Zauberei darin ein? 3. Gibt es nur eine oder mehrere Rassen / Völker auf der Welt? Sind sie (wie) Menschen oder Non-Human wie Elfen? Wie divers ist die Bevölkerung dieses Landes? Wieviel Prozent der Stadt-/Landbevölkerung gehören welcher Rasse an? 4. Wie lange gibt es schon Bewohner auf der Welt? Kamen sie von anderen Welten? 5. Wie dichtbevölkert ist die Welt? Wie groß sind die Städte? Welche Regionen sind am stärksten / schwächsten bevölkert? Warum? 6. Worin unterscheidet sich der Planet von der Erde? Größe, Land/Wasser-Relation, Atmosphäre, Wetter, Monde, Sonnen, Ringe, Jahreszeiten, Länge des Jahres etc. 7. Ist die Schwerkraft höher oder niedriger als auf der Erde? Wesen auf Planeten mit hoher Schwerkraft sind eher klein und kräftig gebaut; auf niedrig-Schwerkraft-Planeten eher groß und schlank. 8. Wie hell ist die Sonne des Systems? b) Biologie 1. Wie sieht die Durchschnittsbevölkerung aus? 2. Atmen sie Sauerstoff? 3. Gibt es Unterschiede / Variationen im Aussehen (z.B. Hautfarbe, Größe etc.)? 4. Wie alt werden sie? (Lebenserwartung) 5. In welchem Alter sind sie erwachsen? 6. Sind es Warm- oder Kaltblüter? Haben sie überhaupt Blut? 7. Haben sie Haut, Schuppen, Pelz, Federn, Panzer…? 8. Wie nehmen sie die Welt um sich herum wahr (visuell; Schall; Geruch)? Sehen sie z.B. auch im Ultraviolett/Infrarot-Bereich etc.? Hören sie tiefe oder höhere Töne, nehmen sie feine Vibrationen wahr etc? 9. Wieviel Geschlechter gibt es? 10. Wie pflanzen sie sich fort? 11. Wie werden sie geboren? 12. Welche Fähigkeiten haben sie, die Menschen nicht haben (z.B. größere Körperkraft, Formwandlungsfähigkeiten, Telepathie etc.)? Wie haben sich diese Fähigkeiten entwickelt? 13. Haben sie körperliche oder psychische Schwächen (verglichen mit Menschen)? a) Klima und Geografie 1. In welchem geografischen Gebiet spielt die Geschichte? Wie sieht die Landschaft, das Klima, die Tierwelt aus? 2. Welche Völker leben in welchen Gebieten bzw. beanspruchen sie für sich? 3. Wie beeinflussen Unterschiede zur Erde (z.B. Rotation, mehrere Sonnen, Monde) das Klima? Bedenke den Einfluss von Bergen (z.B. häufiger Regen und Nebel auf der einen Seite des Berges) und Ozeanen (z.B. windiger und kühler in Küstenregionen) aufs Wetter. 4. Wie beeinflussen Klima und Landschaft Landwirtschaft, Hausbau, Tierhaltung, Kleidung, Reisemöglichkeiten? 5. Wo sind Berge, Flüsse, Seen, Wüsten, Wälder, Grasland, Ebenen? 6. Wenn es magische Geschöpfe wie Drachen gibt, wie passen sie ins Ökosystem? Was fressen sie? Wie groß ist ihr Revier? Wo leben sie? 7. Welche Länder grenzen aneinander? 8. Wieso haben sich die Menschen an bestimmten Stellen angesiedelt (Wasserwege, gutes Land, strategische Position etc.)? 9. Wie groß sind die Länder und wie viel Einwohner haben sie? 10. Wie viel verschiedene Rassen bevölkern ein Land und in welcher Gewichtung? 11. In welchen Gebieten (Norden, Süden, Berge, Küste etc) leben die meisten Menschen? 12. Wie ist das Land/Wasser-Verhältnis? (auf der Erde sind es z.B. 70% Wasseroberfläche) 13. Gibt es Umweltverschmutzung? 14. Wie sind die Temperaturen auf dem Planeten? 15. Wie zuverlässig sind die Ernten? Gibt es regelmäßig Hungersnöte wegen Fluten oder Dürre? 16. Welche Katastrophenwetter gibt es (Tornado, Hurricane, Blizzard, Sandstürme)? b) Natürliche Ressourcen 1. Wo liegt das fruchtbarste Farmland? Wo liegen die Bodenschätze? 2. Welche Tiere gibt es in welchen Gebieten? 3. Wie sieht die Pflanzenwelt aus? 4. Welche Bodenschätze sind selten und kostbar? Gibt es Konflikte, weil sie ungleich verteilt sind? 5. Welche Energienutzung gibt es (z.B. Windmühlen, Wasserturbinen etc) 6. Welche Haustiere (natürliche oder magische) werden gehalten? Unterscheidet sich das in verschiedenen Gebieten? 7. Wie verdient die Bevölkerung jedes Gebiets ihren Lebensunterhalt (Jagen, Fischen, Ackerbau, Handel) a) Geschichte 1. Wie weit zurück gehen historische Aufzeichnungen und wie bekannt sind sie? 2. Wie lange gibt es Menschen auf der Welt? Haben sie sich hier entwickelt oder kommen sie von anderen Welten? 3. Wie begann die Zivilisation? Welchen Einfluss hatte Magie oder fremde Völker auf die Entwicklung der Gesellschaft? 4. Wer sind die Helden und historische Persönlichkeiten jedes Landes? b) (Außen-)Politik 1. Gibt es Spannungen / Rivalitäten / Feindseligkeiten / Krieg zwischen irgendwelchen Ländern? Welche alten Feindseligkeiten prägen noch immer die Einstellungen und politischen Positionen (z.B. Schotten vs. Engländer) 2. Welche Länder sind Verbündete? 3. Gibt es politische Streitpunkte in einem Land? 4. Wieviel Einfluß haben Zauberer, Händler, Priester auf Politik? 5. Welche Leute haben großen Einfluß auf Politik, ohne ein offizielles Amt zu haben? Warum? 6. Hat das Land so etwas wie Botschafter in anderen Ländern? 7. Wie werden Verträge geschlossen? 8. Welche Staatsoberhäupter sind verwandt (blutsverwandt oder durch Heirat)? 1. Welche Titel und Anreden gibt es für den Adel? 2. Welche Berufe sind angesehen, welche verachtet? 3. Wie viele Schichten gibt es in der Gesellschaft (Bauern, Bürger, Krieger, Adel)? Kann man auf die nächste Stufe aufsteigen oder zurückfallen (z.B. durch Geld, Heirat, durch Ernennung des Königs)? a) Regierung 1. Wie hat die Existenz von Magie Gesetz und Regierung beeinflusst? Dürfen Zauberer Regierungsämter inne haben? Erfordern manche Ämter einen Zauberer? 2. Was ist die Regierungsform? (Absolutistischer Herrscher, ein Rat aus Adligen, Demokratie)? Ist es in allen Ländern gleich? 3. Wer darf Steuern erheben? Auf was werden Steuern erhoben? Wie hoch sind die Steuern? 4. Hat der Herrscher Räte, Berater, Minister, Sekretäre? Erben sie ihr Amt, werden sie ernannt oder gewählt? Sind sie Zivilisten oder Militärs? 5. Wer übernimmt die Regierung, wenn der Herrscher stirbt? 6. Wer ist für den Schutz des Herrschers verantwortlich? (Secret Service, Leibgarde, Elitesoldaten, Zauberer) 7. Wer darf Geld prägen (der Herrscher, andere Adlige, Handelsgilde)? 8. Wer kann einem anderen Land den Krieg erklären? 9. Welche Leistungen bietet das Regierungsoberhaupt (Schulen, Gerichte, Armee)? Was müssen die Siedlungen selbst regeln? 10. Auf welche Art kann man Karriere machen (durch viel Geld, eine gute Heirat, indem man die Aufmerksamkeit des Königs erringt)? 11. Wie sind Siedlungen / Städte organisiert? Wer sind Autoritätsfiguren? Wer regiert? b) Verbrechen und juristisches System 1. Welche Art der Beweissammlung ist erlaubt (Folter, Wahrheitszauber)? 2. Was sind die schlimmsten Verbrechen (z.B. Geldfälschung in einem Händler-Land)? 3. Welche Bestrafungen gibt es für welches Verbrechen (Ohr / Hand abschneiden, Hängen, Gefängnis)? 4. Wer ist dafür verantwortlich, Kriminelle zu schnappen? 5. Sind Angeklagte schuldig bis zum Beweis des Gegenteils oder schuldig? 6. Wer ist der Richter (Herrscher, Bürgermeister, Landbesitzer, Berufsrichter)? Wer ernennt / wählt die Richter? 7. Stehen Zauberer über dem Gesetz oder sind sie rechtlos? 8. Wie üblich sind Straßenräuber? Welchen Verbrechen begegnen die meisten Bürger irgendwann einmal? 9. Wer macht die Gesetze? 10. Verbietet das Gesetz, dass bestimmte Personen Waffen tragen (Frauen, Zauberer, Nicht-Adelige, Priester)? 11. Sind bestimmte Zauber illegal? 12. Unterstehen Zauberer der normalen Gerichtsbarkeit? 13. Wie werden kleine und große Verbrechen bestraft? Gibt es Todesstrafen? 14. Gibt es so etwas wie die Polizei? Anwälte? Richter? 15. Sind Raubüberfälle und Wegelagerer häufig? Taschendiebe? Mord? c) Militär & Krieg 1. Welche Länder / Völker lagen früher im Krieg? Wer hat den letzten Krieg gewonnen? 2. Welche Waffen gibt es? 3. Wie sind die Armeen aufgebaut (z.B. Rangstruktur, Oberbefehl)? 4. Ist der Waffengebrauch von der sozialen Klasse bestimmt, z.B. nur Adlige tragen Schwerter, Fußsoldaten Bogen etc. 5. Gibt es ein Berufsheer / Söldner? 6. Wie groß ist die Armee? Wieviel Prozent sind trainierte Krieger, wieviel Prozent untrainiert? 7. Welche akzeptierten Normen und Regeln der Kriegsführung gibt es (z.B. kein Krieg gegen Zivilisten, nicht im Winter oder bei Nacht, wenn man nicht mit Ernte beschäftigt ist, nicht mit Magie etc.) 8. Können bestimmte Rassen besser mit bestimmten Waffen umgehen (z.B. Elfen mit Bogen)? 9. Wie setzt sich die Armee zusammen (Frauen/Männer, verschiedene Rassen, soziale Schichten)? Gibt es getrennte Einheiten für verschiedene Gruppen? 10. Sind die Waffen eines Landes den anderen unterlegen / überlegen? 11. Welches Niveau hat die Waffentechnologie (Schusswaffen, Schwerter, Katapulte, Bomben)? 12. Welche Bewaffnung und Rüstung ist Standard für die Soldaten? 13. Welche Waffen sind jedem erlaubt, der sie sich leisten kann? Gibt es Waffen, die dem „Adel“ vorbehalten sind? Gibt es Gesetze, die bestimmten Schichten Waffen verbieten? 14. Wie stark beeinflußt Magie Strategie und Kriegsführung? 15. Wie läuft die Einberufung ab (König fragt seine Lords, Männer zusammenzurufen)? 16. Wie werden die Rekruten trainiert? 17. Wie unterhält sich die Armee? Nehmen sie sich einfach von der Landbevölkerung, was sie brauchen? Oder ist Plünderei verpöhnt? d) Bildung & Erziehung 1. Wie sieht das Bildungssystem aus und für wen ist es zugänglich? Wie teuer ist es? 2. Welche Ausbildungen sind wo erhältlich? Gibt es Schulen in jeder Stadt oder müssen gewöhnliche Leute reisen, um eine Ausbildung zu erhalten? Gibt es Universitäten? Hauslehrer? 3. Wie hoch ist die Analphabetenrate in der Bevölkerung? Wie wichtig schätzt man Lesen und Schreiben ein? 4. Wieviel Ausbildung ist in den verschiedenen sozialen Schichten normal? 5. Wie angesehen sind Lehrer und Gelehrte? 6. Wie werden Kinder unterrichtet? 7. Gibt es Universitäten? a) Bräuche 1. Glauben die Menschen an alte Legenden? 2. Trägt Wetter / Klima zu bestimmten Bräuchen bei, z.B. Siesta am Mittag in heißen Ländern? 3. Aus welchen Mitgliedern besteht eine normale Familie? Wie wichtig sind Familienbande? 4. Was sind Riten des Erwachsenwerdens? Gibt es formale Rituale? Sind sie für Männer und Frauen verschieden? 5. Welche Bräuche gibt es bezüglich Geburt? Werden Mutter und / oder Kind für eine gewisse Zeit isoliert? Gibt es eine formelle Präsentation des Kindes vor der Eltern, Großeltern, Priestern, Herrschern? Gibt es ein Fest oder glaubt man, damit Unglück heraufzubeschwören? Wer ist bei der Geburt anwesend? Nur Frauen? 6. Wer zieht die Kinder auf? In welchem Alter beginnen sie ausgebildet zu werden? Von wem? Werden sie wie kleine Erwachsene behandelt? Ab wann werden sie als Erwachsene betrachtet? 7. Welche Bräuche gibt es bezüglich Tod und Begräbnis? Werden die Toten verehrt, gefürchtet, ignoriert? b) Treffen und Begrüßung 1. Wie begrüßt man sich (Handschütteln, winken, verbeugen etc)? Wie hat sich der Gruß entwickelt (z.B. Handschütteln um zu zeigen, dass die Waffenhand leer ist)? 2. Wie werden zwei Leute einander vorgestellt? Welches ist die Reihenfolge, wenn mehrere Leute vorgestellt werden müssen? Nach sozialem Status? 3. Sind Namen bedeutsam und wann darf der wahre Name einer Person genannt werden? 4. Wie begrüßt man Fremde, wie Familie oder Freunde? 5. Wie grüßt man Gleichrangige / Untergebene / Höherrangige? Wie grüßt man Männer / Frauen? Zauberer / Nicht-Zauberer? Fremde / Bekannte? 6. Mit welchem Namen werden Personen vorgestellt (alle Namen und Titel)? 7. Welche Rituale gibt es, wenn man einen Freund in seinem Haus besucht? c) Gesten 1. Sind Gesten und Körpersprache subtil oder sehr auffällig? Reden Leute mit den Händen oder gilt das als vulgär? 2. Wie unterscheidet sich die Körpersprache verschiedener Rassen? Gibt es Gesten, die in einer Kultur normal, in der anderen beleidigend sind? 3. Welche Gesten sind beleidigend? 4. Was ist ein höflicher Abstand zwischen Gesprächspartnern? Gibt es Unterschiede zwischen verschiedenen Rassen? 5. Mit welchen Gesten zeigt man Respekt (verbeugen, salutieren etc.)? Wem zeugt man so Respekt? d) Besuche 1. Gibt es Fragen, die gestellt bzw vermieden werden müssen (z.B. wie geht’s der Familie/dem Geschäft? Nie über Politik oder Wetter reden etc)? 2. Welche Verpflichtungen haben Gast und Gastgeber? Wie wird man Gast (z.B. wenn man Brot bekommt)? 3. Was wird dem Gast höflicherweise angeboten? (Nahrung, Lesematerial, Wachen, Musik, Sex)? Was ist eine höfliche Reaktion auf das Angebot? Wann ist eine Ablehnung höflich / unhöflich? 4. Wird dem Gast gleich beim Eintreffen, erst später oder nur auf Anfrage etwas zu essen angeboten? Gibt es ein bestimmtes Essen / Getränk, das dem eingetroffenen Gast angeboten wird? e) Sprache 1. Gibt es Geheimsprachen von Priestern / Zauberern etc? 2. Gibt es Unterschiede in Vokabular und Syntax zwischen den Schichten, Regionen und Kulturen? 3. Für welche Dinge gibt es viele Bezeichnungen (z.B. Eskimos haben 14 Wörter für Schnee). 4. Welche Wörter dürfen nie / nur zu bestimmten Gelegenheiten ausgesprochen werden? Welche Unterschiede gibt es in den Kulturen? 5. Wieviele Sprachen gibt es? Sind sie verwandt? Welche ist am verbreitetsten? 6. Haben magische Kreaturen eine eigene Sprache? 7. Gibt e seine Handelssprache, in der sich Angehörige verschiedener Völker verständigen? 8. Wie häufig ist das Sprechen von Zweit-/Fremdsprachen? 9. Aus welchen Bereichen stammen Sprichwörter? (z.B. in einem Fischerdorf „guter Fang“ statt „viel Glück“) 10. Auf was schwört man einen Eid? 11. Gibt es Vor- und Nachnamen? Was wird zuerst genannt? 12. Was sind Fluchtwörter und Beleidigungen (in unserer Gesellschaft z.B. alles, was mit Exkrementen, Kriminalität, sexuellen Handlungen und Blasphemie zu tun hat)? Überleg dir, was in dieser Welt wertgeschätzt und verabscheut wird (z.B. bei Katzenwesen könnte “ohrloser / schwanzloser Bastard” eine Beleidigung sein, weil Schwanz und Ohr Quelle von Stolz sind) f) Ethik & Werte 1. Was ist das wertvollste Objekt dieser Welt (Gold, Juwelen, Medizin, Geld, Pelze etc)? Warum ist es so begehrt? Ist es bei allen Rassen gleich? 2. Welche Dinge sind normal und akzeptabel in dieser Welt, die es auf unserer nicht sind (z.B. Drogen, Homosexualität, Polygamie, Duellieren) 3. Welche Dinge sind schockierend und inakzeptabel in dieser Welt, die bei uns normal sind (z.B. dass eine Frau ihre Knöchel zeigt, mit der linken Hand zu essen, in der Öffentlichkeit zu lesen)? Wie reagieren die Leute, wenn sie jemanden sehen, der das tut (wegsehen, die Polizei rufen, zu einem Duell fordern)? 4. Sind Notlügen in dieser Gesellschaft akzeptabel? 5. Darf ein Eid unter gar keinen Umständen gebrochen werden oder kann man ihn irgendwie zurücknehmen? 6. Welche Einstellung gibt es gegenüber Besitz? Was wird als Diebstahl gewertet? Ist Dieb ein akzeptierter Beruf in dieser Gesellschaft oder ein Verbrecher? 7. Wer wird als Bürger mit allen Rechten und Pflichten betrachtet? Was sind diese Rechte und Pflichten (Wählen, Schutz, Anhörung vor dem Herrscher, Militärdienst, Steuern)? 8. Welche Personen (Zauberer, Kinder, Frauen, Bauern) haben weniger Rechte? 9. Was sind die Tabus der Gesellschaft? Über welche Dinge wird nicht gesprochen? Wie unterscheiden sich Tabus der verschiedenen Rassen? 10. Was sind die peinlichsten sozialen Fettnäpfchen (Rülpsen am Bankett, die Waffe ziehen in Anwesenheit des Königs)? 11. Welche Einstellung gibt es gegenüber Werbung (um jemanden), Ehe und Familie? 12. Zu welchen Gruppen hat man automatisch durch Geburt eine Verpflichtung (Familie, Heimatstadt, Land, Herrscher, Götter)? Welche Pflicht steht an höchster / niedrigster Stelle? 13. Welche Schönheitsideale gibt es (z.B. Schlankheit gilt als hässlich, Zeichen von Armut; bei Werwölfen gelten lange Zähne als schön)? 14. Welche Personen sind Außenseiter oder Rebellen in der Kultur? Wie geht die Gesellschaft mit ihnen um? 15. Gibt es Tabus oder Traditionen, die einst einen Sinn hatten, ihn jetzt aber verloren haben? g) Religion & Götter 1. Gibt es Götter / gottähnliche Wesen? Spielen sie eine aktive Rolle im Leben der Menschen? Wie viele Götter gibt es? Gibt es eine Hierarchie unter ihnen? 2. Wie gehen die verschiedenen Religionen mit Andersgläubigen und „Aliens“ um? Wie stehen sie zum Herrscher / Regierung? 3. Welchen Stellenwert hat Religion? Gibt es Religionsfreiheit? 4. Verehren verschiedene Gruppen verschiedene Götter (z.B. Gott der Diebe etc)? 5. Sind die Götter allwissend und gut oder wie die griechischen Götter mit eigenen Interessen und schlechten Seiten (wie übermächtige Menschen)? 6. Wie lautet die Schöpfungsgeschichte? 7. Gibt es Priester und wie angesehen / mächtig sind sie? 8. Glauben sie an ein Leben nach dem Tod? 9. Welche Beerdigungsriten gibt es (begraben, verbrennen etc.)? 10. Wie tolerant ist man gegenüber anderen Religionen? 1. Wie beeinflußt die Außenpoltik den Handel? Ignorieren die Händler Spannungen zwischen ihren Ländern oder müssen sie den Handel dann abbrechen? 2. Gibt es Zölle für Ex- und Import? 3. Gibt es Vorschriften für Ex- und Import bestimmter Waren (z.B. Technologie, Tiere, Magie)? 4. Was importiert bzw. exportiert jedes Land? a) Geschäfte & Industrie 1. Wie sind die Geschäftsleute organisiert? In Gilden? Gewerkschaften? Großen Kartellen? 2. Welche Arten von Händlern gibt es in kleinen/mittleren/großen Städten? 3. Sind Handwerke (z.B. Weben, Schwertschmieden) geheim oder allgemeines Wissen? 4. Wie erhält eine Person Zugang zu einem Beruf (Lehre, Schulbesuch)? 5. Sind verschiedene Städte / Regionen / Rassen auf verschiedene Produkte spezialisiert (z.B. Wein aus Bordeaux, Klingen aus Damaskus, Seide aus China)? 6. Welche Gewichte, Maße und Währungen gelten? 7. Gibt es eine Händler-Klasse oder Händler-Gilde? Wie sind sie organisiert und wo stehen sie in der Gesellschaft? 8. Ist die Gesellschaft auf Geld oder Tausch aufgebaut? 9. Welche Güter sind auf Märkten von kleinen/mittleren/großen Städten erhältlich? 10. Welche Industrien (Fischen, Schiffbau, Holz, Ackerbau, Weben etc) sind in welcher Region wichtig? Welche Industrien sind von Gütern aus anderen Regionen abhängig (z.B. Schiffsbau von Holzwirtschaft, Weberei von Wolle)? Was passiert, wenn die Lieferungen unterbrochen werden? 11. Wer ist für die Geldprägung verantwortlich? 12. Gibt es viel Schmuggel? 13. Welche Einheiten hat das Währungssystem (Euro und Cents)? b) Transport & Kommunikation 1. Welche Haustiere werden zum Transport benutzt in den verschiedenen Gesellschaftsschichten (Esel, Ochsen, Pferde, Kamele)? 2. Welche Möglichkeiten gibt es, in einer Stadt eine kurze Distanz zurückzulegen (Mieten einer Kutsche, Rikscha, Pferde, laufen)? 3. Wie werden Botschaften übersandt? Gibt es ein Postsystem oder hat jeder seine eigenen Boten? 4. Gibt es Transporte über Wasser? Wie schnell, teuer und gefährlich sind sie? 5. Wie üblich ist das Reisen? Reist man einfach nur zum Vergnügen, um sich die Welt anzuschauen? Wie gefährlich ist das Reisen? 6. Wie reist man am schnellsten große Distanzen? Wie am sichersten? (Pferde, solarbetriebene Fahrzeuge, magische Transportation) 7. Reisen Arme und Reiche auf dieselbe Art? 8. Gibt es Straßen? Wer baut sie? 9. Wo wird auf der Reise übernachtet (Herbergen, Lagerfeuer)? 10. Ist es bestimmten Gruppen verboten zu reisen (Bauern, Sklawen)? Gibt es Gruppen, die ständig reisen (Boten)? 11. Wie erfährt man Neuigkeiten aus der Welt? (Gerüchte, Zeitung, Ausrufer, TV)? 12. Wie üblich sind Bücher? Sind sie selten und wertvoll? a) Wissenschaft & Technik 1. Ist das Niveau der Technik vergleichbar mit dem alten Rom, dem Mittelalter, der Renaissance, der industriellen Revolution, Gegenwart etc.? 2. Wie fortgeschritten ist die Technik? Gibt es Elektrizität? Fließendes Wasser? 3. Welche wichtigen Erfindungen gab es (Rad, Schießpulver, Buchdruck)? 4. Welche wichtigen Erfindungen, die man auf diesem Entwicklungsniveau erwarten würde, wurden nicht gemacht? 5. Welches Volk ist am höchsten entwickelt? Welche sind am meisten technisch, welche magisch entwickelt? 6. Gibt es elektrisches Licht? Oder Kerzen? Wer kann sich das Wachs dafür leisten? Fackeln? Öllampen? b) Medizin 1. Wie weit fortgeschritten ist die Medizin? Was steht zur Verfügung (Heilzaubersprüche, Kräuter, Akupunktur, Impfungen, Operationen)? 2. Wieviel weiß man über Anatomie und Pathologie? 3. Wie gut ausgebildet sind Heiler? 4. Wie teuer ist ein Arzt? Steht er auch gewöhnlichen Bürgern zur Verfügung? 5. Gibt es zuverlässige Methoden der Geburtenkontrolle? 6. Wie werden Geisteskrankheiten behandelt? 7. Wie beeinflussen die physischen Unterschiede zwischen Menschen und Rassen die medizinische Behandlung? Gibt es Krankheiten, die nur bestimmte Rassen befallen oder verschieden schwer (Erkältung für Menschen entwickelt sich bei Elfen zur Pneumonie)? Sind bestimmte Behandlungen für eine Rasse erfolgreich, für eine andere gefährlich? 8. Welche Traditionen gibt es bei Tod und Beerdigung? 9. Ist Heilen eine Art von Magie? 10. Wer ist für Schwangerschaft und Geburt zuständig? Hebammen? Ärzte? Wie hoch ist die Sterblichkeit unter Schwangeren und Säuglingen? 11. Gibt es verschiedene Arten von Heilern (Apotheker, Kräuterspezialisten, Ärzte, Chirurgen)? 12. Welche lebensbedrohenden Krankheiten gibt es? 1. Was halten gewöhnliche Leute von Fremden oder Nicht-Menschen? 2. Welche Nahrungsmittel und Gegenstände sind Luxus (Schokolade, Kaffee, Seide, Gewürze)? 3. Wie sehen die verschiedenen Rassen gewöhnlich aus? Würde eine blonde/rothaarige/schwarzhaarige Person auffallen? Jemand, der 1,60 oder 1,80 m ist? Wie normal ist der Anblick von Nicht-Menschen? 4. Welche persönliche Hygiene ist normal (regelmäßiges Baden als Gesundheitsgefährdung)? 5. Wie werden die Menschen geweckt (Wecker, Kirchuhren, Sonnenaufgang, Hahn, Ausrufer)? 6. Wie mobil ist die Gesellschaft? Gibt es gesellschaftlichen Aufstieg? 7. Welche Dinge werden als Luxusartikel betrachtet (Schokolade, Toiletten, Gewürze etc.)? a) Kleidung & Mode 1. Wie sieht die Kleidung aus? (Kleidung hat sich natürlich nach dem Klima zu richten, nach den Ressourcen (Wolle, Baumwolle, Seide…) und nach der Technologie, die man zur Verarbeitung braucht). 2. Was tragen die verschiedenen Rassen / Bevölkerung verschiedener Regionen? 3. Gehören Waffen zur Kleidung aller Gruppen? 4. Haben bestimmte Berufe spezielle Kleidung (z.B. Uniform, Richterrobe)? 5. Sind bestimmte Farben so teuer, dass sie den höheren Schichten vorbehalten sind? 6. Gibt es Gesetze / Kleidervorschriften, wer was tragen darf? 7. Gibt es Moden in der Magie, z.B. Kräuterzauber sind „out“? 8. Welches Material ist dem Klima angebracht? 9. Welches Aussehen gilt als attraktiv, z.B. dünn und bleib vs. Robust, blond vs. Dunkelhaarig, muskulös vs. Schmal) 10. Tragen magische Wesen Kleidung? 11. Welche Kleidung gilt als modern? 12. Wie kleiden sich Angehörige verschiedener sozialer Schichten? 13. Unterscheidet sich die Kleidung von Ledigen und Verheirateten? 14. Welches Kleidungsstück würde man in der Öffentlichkeit auf keinen Fall ausziehen (z.B. Handschuhe, Hose etc.)? 15. Haben Farben eine Bedeutung (z.B. Schwarz = Trauer)? 16. Wie tragen Männer und Frauen ihre Haare (lang, kurz, Perücken, gefärbt, gelockt etc.)? 17. Tragen Männer Bärte? 18. Welche Schmuckstücke werden getragen (Halsketten, Ringe, Armreifen etc.)? 19. Werden Talismans getragen oder Schutzgegenstände gegen Zauber? 20. Wie ist die Kleidung geschnitten (eng, weit, lang, kurz)? 21. Welche Kleidungsstücke werden von beiden Geschlechtern getragen (z.B. nur Frauen tragen Röcke, aber Frauen und Männer können Hosen tragen)? b) Essen 1. Wieviele Mahlzeiten gibt es pro Tag und wann finden sie statt? Was ist die Hauptmahlzeit? 2. Ißt man auswärts (Restaurants, Marktstände) oder zuhause? 3. Läd man oft Gäste ein oder isst die Familie immer alleine? 4. Welche Gerichte und Getränke sind in bestimmten Regionen typisch? 5. Welche Nahrungsmittel ist das Essen einfacher Leute? 6. Welche Nahrungsmittel sind Luxusgüter? 7. Welche Gewürze werden verwendet? 8. Wie wird Nahrung haltbar gemacht (Räuchern, Pökeln, Trocknen, Büchsen, Einfrieren)? Wie oft verdirbt Nahrung? 9. Wenn Nahrung knapp wird, wer bekommt die besten Rationen (Kinder, Arbeiter, Alte, Adel)? 10. Wie unterscheiden sich die Ernährungsgewohnheiten der verschiedenen Rassen? 11. Sind einige Speisen giftig oder ungenießbar für bestimmte Rassen, die bei anderen essbar sind? 12. Gibt es Fastenzeiten (nach Geburt, bei Tod des Herrschers)? 13. Essen Frauen und Männer, Eltern und Kinder, Herren und Bedienstete zusammen oder getrennt? Zeigt sich Status in der Tischordnung und wenn ja wie? 14. Welche Gerichte sind normales, welche festliches Essen? 15. Welche Essbestecke werden benutzt? 16. Welche Reihenfolge der Gänge gibt es? 17. Wie spiegeln die Ernährungsgewohnheiten der verschiedenen Rassen ihre Bräuche und Biologie wider? 18. Was wird getrunken? Kann Wasser automatisch getrunken werden? 19. Welche Dinge werden nicht gegessen, die eigentlich essbar wären? Warum? 20. Was sind typische Speisen der verschiedenen Rassen? 21. Sind Lebensmittel knapp? 22. Welche Speisen werden nur zu bestimmten Gelegenheiten gegessen (z.B. Beerdigungen, Hochzeiten)? 23. Wie sieht die Essenspalette von Armen und Reichen aus? Wie die Tischmanieren? 24. Gibt es Essbesteck? Wie sieht es aus? 25. Aus welchen Gängen besteht ein Menü? Oder wird alles gleichzeitig aufgetragen? 26. Wie sehen die Tische aus (hoch, niedrig) und wo sitzt man (Stuhl, Boden)? 27. Wird Gästen Essen und Trinken angeboten? Sofort nach der Ankunft? Später? Vor der Abreise? Wo ist der Ehrenplatz für Gäste? c) Kalender 1. Gibt es einen allgemeingültigen Kalender und Uhrzeiten oder verschiedenen in verschiedenen Rassen? 2. In welche Zeiteinheiten ist ein Tag aufgeteilt? Haben sie spezielle Namen („Stunde des…“)? 3. Wie heißen die Monate und wie viel Tage hat ein Monat? Wieviele Tage hat eine Woche? Wieviele Monate hat ein Jahr? 4. Welche Tage sind Feiertage? Was wird gefeiert und wie? Haben verschiedene Länder und Rassen verschiedene Feste und Feiertage? 5. Wie werden Jahre bezeichnet (z.B. das Jahr, als der Große Krieg endete oder das 12. Jahr von Thyrons Herrschaft)? 6. Gibt es Uhren (Sand, Wasser, Sonnen-Uhren)? Betrachten die Leute die Sonne, um zu wissen wie spät es ist? Gibt es so etwas wie Kirchenglocken? d) Kunst & Unterhaltung 1. Welchen Status hat Kunst (Tanz, Musik, Theater, Malerei) in dieser Kultur? Werden Künstler verehrt oder verabscheut? 2. Gibt es Theater und Konzerthallen? Gibt es reisende Musikanten / Schauspieler / Tänzer? 3. Welche Unterhaltungen sind für verschiedene Schichten und Rassen typisch? 4. Welche Sportarten oder Vergnügungen sind üblich (Jagen, Falkenjagd, Skifahren)? 5. Welche Spiele sind allgemein bekannt (Würfel, Schach, Poker)? Welche sind auf Adel oder einfache Leute beschränkt? 6. Welche Dinge dürfen in der Kunst dargestellt werden, welche nicht (z.B. Verbot, menschliche Figuren darzustellen)? 7. Gibt es Rassen, die besonders talentierte Tänzer / Künstler sind? 8. Wird Magie zur Unterhaltung benutzt (z.B. Feuerwerk, Illusionen, bewegte Bilder, Musikinstrumente, die von alleine spielen…) 9. Gibt es Musik? Wie sieht sie aus? e) Architektur 1. Sind die Grundrisse von Häusern viereckig, lang, schmal, dreieckig? Wie sind die Räume angeordnet (z.B. Schlafzimmer oben oder unten im Haus; gibt es Bibliotheken)? 2. Wieviele Menschen leben typischerweise in einem Haus? 3. Existieren Glasscheiben? 4. Sind die Städte militärisch befestigt oder gibt es keine Mauern und Palisaden drum herum? 5. Reflektiert der Stadtplan Philosophie und Religion, z.B. Stadtoberhaupt wohnt am höchsten Punkt der Stadt? Entstehen die Städte auf dem Reißbrett oder entstehen sie natürlich? 6. Gibt es öffentliche Parks? 7. Gibt es verschiedene Viertel in der Stadt (z.B. Chinatown, Elfensektor etc)? 8. Welche Touristenattraktionen gibt es in der Stadt? 9. Gehört den Bauern das Land, ist es Gemeinschaftsbesitz oder gehört es einem Landherrn? 10. Wie groß sind die Siedlungen? 11. Wie sehen typische Häuser aus? 12. Aus welchen Materialien werden Häuser gebaut? (Das Material, aus dem Häuser sind (Stein, Holz), hängt natürlich v.a. von den Ressourcen der Region ab). Hat das Nachteile (z.B. leichte Brennbarkeit von Holz)? 13. Wie hoch sind Häuser (mehrstöckig)? 14. Wieviel Personen leben in einem Haus? 15. Welche Unterschiede gibt es zwischen Häusern der Stadt- und Landbevölkerung? Welche Unterschiede gibt es zwischen sozioökonomischen Schichten? 16. Gibt es Räume, die privat sind (Schlafzimmer)? Wo werden Gäste begrüßt und bewirtet? 17. Wie sehen Möbel aus? Groß und wuchtig? Zierlich und verspielt? Aus welchem Material werden sie gefertigt? 18. Wie sieht das Sanitärsystem aus? Gibt es Badezimmer? Toiletten? Öffentliche Bäder? f) Familie 1. Welche Familieneinheiten gibt es? Bei wem / wo wachsen die Kinder auf? Kümmern sich Väter und / oder Mütter um die Kinder? 2. Wie erreicht man das Erwachsenenalter (einfach, indem man 18 wird? Durch ein Ritual?) 3. Welche Regeln gibt es bezüglich Eheschließung? Wer darf wen (nicht) heiraten? 4. Welche Rolle spielen Mutter und Vater bei der Erziehung der Kinder? 5. Wie werden Alte behandelt? 6. Welchen Stellenwert haben Kinder? 7. Welchen Stellenwert haben Frauen in der Gesellschaft? a) Quellen und Häufigkeit von Magie 1. Wie wird man Zauberer? Wird einem die Magie von höheren Mächten verliehen, angeboren, erlernt, mit der Pubertät erhalten? 2. Was macht einen Zauberer mächtiger als andere (weiß mehr Zaubersprüche, hat mächtigere Götter als Schutzpatron, angeborenes Talent, bessere Ausbildung, teurerer Zauberstab)? 3. Können magische Fähigkeiten sich mit der Zeit verändern (stärker oder schwächer werden), weggenommen werden oder sich aufbrauchen? 4. Haben verschiedene Rassen verschiedene Zauberkräfte? Welche? 5. Wenn man Zauberei erlernen muss, wo? Einzelunterricht? Schule? Ist ein unausgebildeter Zauberer wie eine normale Person oder gefährlich? 6. Gibt es Völker, bei denen jeder zaubern kann? 7. Was ist die Quelle dieser magischen Fähigkeiten (internal wie eine kognitive Fähigkeit oder external, z.B. durch ein magisches Artefakt oder einen Gott)? Woher kommen sie? (Angeborene Fähigkeit, erlernt, beides? Gottgegeben? Durch einen Gegenstand etc.)? 8. Wer hat die magischen Fähigkeiten? (nur Männer / Frauen, nur Adlige, nur Erwachsene, nur Rothaarige? Alle?) Oftmals sind Zauberkräfte eine einzigartige Gabe, die nur wenigen Auserwählten zur Verfügung steht. 9. Wie häufig ist Magie? (Das sollte in der Kultur widergespiegelt werden, z.B. wenn jeder Magie hat, ist die Technologie nicht sehr fortgeschritten; wenn Magie selten ist sind Zauberer entweder verehrt oder ausgestoßen) 10. Welche Stimmung soll Magie beim Leser erzeugen (gefährlich, dunkel, sexy, freudig, mächtig, überwältigend…)? b) Arten von Magie 1. Gibt es mehr als eine magische Fähigkeit? 2. Gibt es magische Geschöpfe (Drachen, Einhörner)? Gibt es viele oder ist es eine bedrohte Tierart? Werden sie als Haustiere gehalten? 3. Gibt es magische Artefakte (Schwerter, Ringe)? Wer macht sie und wie? Läßt die Verzauberung irgendwann nach? 4. Unterscheidet sich die Magie, die Männer und Frauen bewirken? Gibt es bestimmte Arten von Magie, die nur Männer bzw. nur Frauen ausüben? Unterscheiden sich die Zauberformen, die die verschiedenen Rassen praktizieren? Warum? 5. Welche magischen Fähigkeiten gibt es (Gedankenkontrolle, Gedankenlesen, Illusionen, Verwandlung von Objekten/Personen, in Zukunft / Vergangenheit sehen, Geister rufen, Heilen, Teleportation, Telekinese, Finden, Dinge erzeugen, Verschwinden lassen, Wetterkontrolle, Schutzzauber, Gestaltwechsel, unsichtbar werden, Krankheiten hervorrufen, Fähigkeiten erzeugen etc.) c) Grenzen und Kosten der Magie 1. Welchen Preis zahlt man dafür, Zauberer zu sein (z.B. wie viel Jahre Ausbildung, Einhaltung von Regeln etc.)? Versucht irgendjemand, darum herumzukommen? 2. Hat Benutzung von Magie Einfluss auf die Gesundheit des Zauberers? Nimmt es z.B. Lebenskraft? Macht es süchtig? 3. Ist Magie eine erschöpfbare Ressource? 4. Haben Zauberer eine kürzere oder längere Lebenserwartung als normale Menschen? Warum? 5. Was kann Magie bewirken? Was nicht? 6. Welche Grenzen hat Magie (z.B. kann nur auf unbelebte Objekte einwirken etc.)? 7. Gibt es Nebenwirkungen und Unberechenbarkeiten? (z.B. verkürzt die Lebenserwartung, erzeugt Schmerzen, treibt langsam in den Wahnsinn, Gedächtnisverlust etc.)? d) Die Zauberer 1. Haben Zauberer bestimmte Kleidung oder sonst etwas, was sie äußerlich von Nicht-Zauberern unterscheidet? 2. Wie viele Zauberer gibt es auf der Welt? 3. Sind Zauberer in Zünften, Clubs, Gilden oder in sonstigen Vereinigungen organisiert? Welche Aufnahme- und Mitglieds-Regeln herrschen hier? 4. Wie ist die Lebenserwartung von Zauberern? 5. Wo wird magische Forschung betrieben (z.B. Privatlabore, Universitäten, Regierungsabteilungen)? 6. Gibt es Individualität (eine persönliche Note) oder zaubert jeder Magier genau gleich? 7. Wie werden die Benutzer von Magie genannt (Beschwörer/in, Drude, Geisterbanner/in, Hexenmeister/in, Hexe/r, Magier/in, Magiker/in, Wahrsager/in, Zauberer/Zauberin; ein neu-kreiertes Wort?). Wie wird die Tätigkeit genannt (bannen, behexen, beschwören, besprechen, hexen, verhexen, verwünschen, verzaubern, zaubern)? 8. Geschichte der Magie: Wie lange gibt es sie schon? Wie hat sie sich entwickelt? 9. werden Geschichten über berühmte Magier erzählt oder ist das Tabu? 10. Können nur Männer, nur Frauen oder beide Zauberer werden? e) „Technische“ Vorgänge der Magie 1. Welche Rituale, Sprüche, Zutaten braucht man, um einen Zauber zu wirken? Gibt es Zauberstäbe, Kugeln, Zaubertränke etc.? 2. Werden Zauberrituale in der Öffentlichkeit ausgeführt oder an abgeschiedener Stelle? 3. Wie lange dauert es, einen Zauber zu wirken? Langes Ritual? 4. Können mehrere Zauberer ihre Kräfte kombinieren und einen stärkeren Zauber bewirken? 5. Gibt es eine Sprache, die zur Zauberei benutzt wird? 6. Was benötigt man zur Magie (Zauberstab, Kristallkugel, Kräuter, Kerzen, Blut, Salz etc.)? 7. Benötigt man Zaubersprüche? 8. Wie lange dauert die Vorbereitung zu einem Zauber? 9. Gibt es äußere Zeichen (Zauberspruch murmeln, tanzen, Handbewegungen)? 10. Von welchen Faktoren hängt das Gelingen eines Zaubers ab? 11. Gibt es Materialien, die den Gebrauch von Magie erschweren / verhindern (z.B. Eisen)? 12. Wie gibt man dem Zauber Richtung? (durch Gegenstände/Platzhalter wie beim Voodoo? Einfach durch Vorstellung? Gebet? Fingerdeuten?) 13. Wie kann man sich gegen Zauber verteidigen? 14. In welcher räumlichen Entfernung wirkt der Zauber (Berührung, Sichtweite, 200 Meter, auf demselben Kontinent, unbegrenzt)? 15. Wie lange wirkt der Zauber (Sekunden, Minuten, Stunden, Tage, Wochen, Jahre, permanent)? 16. Wie breit ist die Wirkung (nur auf eine einzige Person? Unbegrenzt?) 17. Es gibt viele Möglichkeiten, wie man einen Effekt erzielt. Wie würde ein Zauberer z.B. durch eine verschlossene Tür kommen (z.B. durch Teleportation? Indem er die Tür verschwinden lässt? Durch einen Türöffnungs-Zauberspruch? Indem er sich schrumpfen lässt und durch das Schloss kriecht? Die Person mit dem Schlüssel auf magischem Wege zwingt, diesen herauszugeben? Sich in einen Vogel verwandeln und durchs Fenster fliegen?) f) Magie und Gesellschaft 1. Wie sehen die verschiedenen Religionen Magie an? Verbieten sie es? Müssen Priester Zauberer sein? Wie vereinbaren sich Religion und Magie (z.B. wird Magie als gottgegeben betrachtet)? 2. Ist Magie eine Kunst oder Beruf? 3. Welchen Status haben Zauberer in der Gesellschaft? Verabscheut, gefürchtet, bewundert, durchschnittlich? Sind sie eine Randgruppe wie Zigeuner? 4. Gibt es eine Hierarchie / Organisation von Zauberern? 5. Kann man als Zauberer damit Geld verdienen (z.B. Zauberschwerter herstellen, Regen erzeugen?) 6. Haben Zauberer politischen Einfluss? 7. Gibt es Gesetze über Magie? Unterscheiden sich die Gesetze verschiedener Länder z.B. bezüglich Magie? 8. Brauchen Zauberer eine Lizenz? Wenn ja, haben diese viele (wie Führerschein) oder wenige (wie Ärztediplom)? 9. Ist Magie eine Wissenschaft oder sind Zauberer und Wissenschaftler Rivalen? 10. Wird die Macht eines Landes gemessen an seiner Größe, seinem Heer, seinem Geld oder der Fähigkeit seiner Zauberer? 11. Sind bestimmte Zaubersprüche illegal? Wie wird ein krimineller Zauberer entdeckt und bestraft? 12. Werden Zauberer in der Gesellschaft als Bedrohung angesehen? 13. Wie behandeln Zauberer Nicht-Magie-Begabte? 14. Wie werden kriminelle Zauberer bestraft? 15. Sind die Magier die Mächtigen oder deren Ratgeber oder Ausgestoßene? g) Einsatz und Einfluss von Magie 1. Wird Magie in der Medizin benutzt? Gibt es dennoch nicht-magische Heiler? Wenn ja, warum (vielleicht, weil Ärzte billiger sind und viele Patienten Zauberern misstrauen etc.)? Wer ist für welchen Bereich zuständig? 2. Gibt es magische Transportmittel (Teleportations-Zaubersprüche, fliegende Teppiche, auf Drachen fliegen)? Wie sicher, schnell und teuer sind sie im Vergleich zu normalen Transportmitteln? Gibt es Nachteile von magischem Reisen, z.B. Teleportations-Übelkeit? Wie üblich sind magische Fortbewegungsmittel? 3. Gibt es magische Kommunikationsmittel? Wie üblich ist ihre Benutzung? 4. Gibt es magische Waffen? Wird Magie im Krieg benutzt? Sind Zaubersprüche schnell genug, um im Zweikampf benutzt zu werden? 5. Wie hat die Existenz von Magie die Waffentechnologie beeinflusst? Kann ein normales Objekt so verzaubert werden, dass es zu einer Waffe wird oder funktioniert das nur bei Dingen, die schon Waffen sind? 6. In welchem Ausmaß ersetzt Magie Technologie? (z.B. verzauberter Schrank statt Kühlschrank) 7. Wie kann Magie missbraucht werden? Geschieht das oft? 8. Wie hat die Existenz von Magie Strategie und Taktik beeinflusst? Wird Magie nur für Geheimdienstzwecke (z.B. Unsichtbarkeitszauber) verwendet, oder auch im Kampf (z.B. Heraufbeschwörung von Feuerstürmen)? 9. Kann Magie Lebewesen heilen? Wie funktioniert magisches Heilen? Beschleunigt es nur den normalen Heilungsprozess? Gibt es magische und normale Heiler? 10. Wird Magie zur Unterhaltung benutzt (z.B. Feuerwerk, Illusionen, bewegte Bilder, Musikinstrumente, die von alleine spielen…)? Was halten normale Künstler davon? 11. Wird Magie hauptsächlich für Gutes verwendet oder wird sie oft missbraucht und ist gefährlich? 12. Welchen Einfluss hatte Magie auf die Gesellschaft (z.B. wenn es Flugzauber gibt, werden sie z.B. im Verkehrswesen eingesetzt; Illusionen hätten Einfluss auf die Kunst; Heilzauber auf die Medizin etc.)? Überleg dir für jeden Zauber, wie er das Alltagsleben verändern würde, was er überflüssig macht 13. Wird Magie für Alltagsdinge eingesetzt (z.B. Kerze anzünden)? 14. Wie wird Magie im Alltag verwendet? Welchen Einfluss hat es auf die Gesellschaft (z.B. erleichtert es Kommunikation zwischen Städten)? Gerade Fantasy- und SF-Autoren laufen Gefahr, schon tausend Mal verwendete Klischees immer wieder zu benutzen. Orson Scott Card nennt zum Beispiel:
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